par Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a présidé samedi à Alger les travaux de la Conférence nationale des universités. L’événement a été l’occasion de dresser le bilan d’un secteur en pleine mutation, porté par l’intelligence artificielle, l’innovation et une volonté affichée de faire de l’université algérienne un moteur de création de richesses.
Vers une université intelligente et personnalisée
Dans son allocution d’ouverture, M. Baddari a affirmé que l’université algérienne est entrée dans une nouvelle étape, placée sous le signe de «l’université intelligente, entrepreneuriale et productrice de savoir et de richesse». Cette vision traduit les orientations du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, qui entend bâtir une économie fondée sur la connaissance et assurer la maîtrise des savoirs scientifiques et technologiques au niveau national.
À cette occasion, le ministre a dévoilé la feuille de route de la prochaine année universitaire. Elle prévoit une série de projets structurants, dont le lancement d’un parcours pédagogique personnalisé pour chaque étudiant, appuyé par les technologies de l’intelligence artificielle. Concrètement, un assistant intelligent accompagnera les étudiants dans le choix de leurs unités d’enseignement afin d’élaborer un cursus adapté à leurs ambitions professionnelles.
Par ailleurs, un grand modèle de langage a été développé à l’intention des enseignants universitaires. Cet outil leur permet de concevoir des exercices et des activités pédagogiques, tout en intégrant l’intelligence artificielle dans l’évaluation des réponses des étudiants. L’objectif est d’améliorer la qualité de la formation et de maintenir les équipes pédagogiques à jour par rapport aux pratiques les plus récentes.
Un bilan économique encourageant
Le ministre a également mis en avant le renforcement du rôle économique de l’université. Entre 2022 et juillet 2026, le secteur a enregistré des résultats significatifs avec 2 339 projets innovants labellisés, 3 949 brevets d’invention déposés, la création de 673 start-up, de 4 906 micro-entreprises et de 442 spin-off. Au total, ces initiatives ont généré 17 046 emplois directs.
5 000 produits innovants d’ici 2030
Le secteur de l’Enseignement supérieur entend aller plus loin. L’ambition est de «mettre sur le marché national 5 000 produits algériens innovants d’ici à 2030», sous le label «Made in Algeria». Chaque produit devra correspondre à la création d’une start-up, d’une micro-entreprise ou d’une spin-off, afin de faire de l’université un véritable espace de production et de création de richesse.
Dans cette dynamique, une deuxième édition du programme «Proto Market» sera organisée. Ce dispositif vise à soutenir la réalisation de prototypes technologiques par les étudiants, avec des financements allant de un à deux millions de dinars algériens par projet.
Des mécanismes de financement inédits
Pour accompagner cette montée en puissance, le ministre a rappelé deux avancées majeures en matière de financement innovant. La première est la création de la première société d’investissement en capital-risque au sein de l’Université d’Alger 3. La seconde est le lancement du premier fonds d’investissement en capital-risque en Algérie. L’objectif affiché est de créer quatre fonds supplémentaires d’ici la fin de l’année en cours, afin d’assurer des mécanismes de financement durables aux projets portés par les étudiants.
L’ouverture internationale et la qualité au rendez-vous
Sur le plan de la gouvernance et de la reconnaissance internationale, cinq établissements universitaires algériens ont obtenu la certification de qualité ISO 9001:2015. Il s’agit des universités de Ouargla, de Sidi Bel Abbès, de Boumerdès et de la formation continue, ainsi que de l’École nationale supérieure de management.
S’agissant de la présence à l’échelle mondiale, M. Baddari a appelé à «redoubler d’efforts pour améliorer le classement des universités algériennes», au regard des résultats positifs enregistrés ces dernières années, tout en œuvrant à conforter leur présence scientifique et académique sur la scène internationale.
Des conditions de vie étudiante améliorées
Enfin, le ministre a souligné les progrès réalisés en matière d’œuvres universitaires. Les efforts déployés pour améliorer les conditions d’hébergement des étudiants ont permis de rationaliser les dépenses et d’améliorer la qualité des repas ainsi que des prestations d’hébergement.
Il faut savoir que l’Algérie compte aujourd’hui plus d’une centaine d’universités publiques et plus de 2,5 millions d’étudiants. Le label « Made in Algeria » est une marque collective visant à promouvoir la production nationale et à réduire la facture d’importation. En outre, le capital-risque reste un mécanisme encore émergent en Algérie ; la création de ces premiers fonds dédiés marque une avancée structurelle pour l’écosystème entrepreneurial étudiant. Enfin, les universités algériennes ont progressé dans les classements internationaux ces dernières années, notamment grâce à l’augmentation du nombre de publications scientifiques indexées dans des revues de référence.
A Savoir
Lexique et explications
Économie de la connaissance : modèle économique où la création de valeur repose principalement sur le savoir, la recherche, l’innovation et les compétences humaines, plutôt que sur les ressources naturelles ou la production industrielle classique.
Souveraineté scientifique et technologique : capacité d’un pays à maîtriser ses propres technologies, à produire des connaissances stratégiques en interne et à réduire sa dépendance vis-à-vis de l’étranger dans les domaines jugés essentiels.
Intelligence artificielle (IA) : ensemble de techniques informatiques permettant à des machines de simuler certaines facultés humaines, telles que l’apprentissage, le raisonnement, la prise de décision ou le traitement du langage naturel.
Grand modèle de langage (LLM) : système d’intelligence artificielle entraîné sur des volumes massifs de textes, capable de comprendre, générer et structurer le langage naturel. Des exemples connus incluent ChatGPT ou Gemini.
Parcours pédagogique personnalisé : approche qui rompt avec le cursus unique imposé à tous. Elle permet à chaque étudiant de choisir des modules adaptés à son profil, ses compétences et ses objectifs professionnels, souvent guidé par un algorithme ou un conseiller numérique.
Spin-off : entreprise créée à partir d’une structure existante, le plus souvent une université ou un laboratoire de recherche, dans le but de commercialiser une technologie, un savoir-faire ou une découverte développés au sein de cette structure.
Capital-risque : forme de financement apportée par des investisseurs à des projets jeunes, innovants et à fort potentiel, mais également risqués. En contrepartie de leur apport financier, les investisseurs prennent une participation au capital de l’entreprise.
ISO 9001:2015 : norme internationale de management de la qualité. Elle définit les critères permettant à une organisation de démontrer sa capacité à fournir régulièrement des services conformes aux attentes de ses usagers et aux exigences réglementaires.
Classement mondial des universités : évaluations périodiques établies par des organismes internationaux tels que Shanghai (ARWU), QS ou Times Higher Education. Ces classements reposent sur des critères comme le volume de publications scientifiques, la réputation académique, la qualité de l’enseignement et la présence internationale.
Œuvres universitaires : dans ce contexte, il s’agit des infrastructures de vie étudiante, notamment les résidences universitaires, les restaurants universitaires et les équipements collectifs destinés aux étudiants.
À propos du programme Proto Market : ce dispositif vise à aider les étudiants à passer de l’idée à l’objet concret en finançant la fabrication de prototypes technologiques. Cette étape est souvent décisive pour convaincre des investisseurs ou des partenaires industriels de la faisabilité d’un projet.
Sur la rationalisation des dépenses dans les œuvres : cette expression désigne une meilleure gestion des budgets alloués à l’hébergement et à la restauration. Elle passe par des appels d’offres plus transparents, une gestion optimisée des approvisionnements et une meilleure utilisation des infrastructures existantes.
